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用师德绘就最鲜活的医德教科书

来源:  作者:团委 连璐 [字体: ]

育人为本,德育为先,医德教育是医学院校德育工作的重要一环。作为根植红土地,致力培养基层健康守护者的赣南医学院,在漫长的办学历程中潜心探索学生的医德教育,倡导仁心仁术为仁医,强调每名医学生都必须秉承“大医精诚之心”,视患者如至亲,全心全意为患者服务。学校注重有形教学和无形氛围对学生医德教育的共同影响,大力倡导一线教师正人先正已、师风带学风,用高尚的师德诠释医乃仁术、捍卫医道尊严,培育学生真诚服务乡村、誓守医疗一线的无私情怀和人生追求。

“师者,传道、授业、解惑也”。古人对师者职业的精辟解读被历代赣医教师完美诠释。赣南医学院生于贫瘠,长于艰难,创办之初时逢战乱颠沛分迁,七秩如歌几经沧桑屡渡危局,但学校始终牢记宗旨坚持办学,弘医兴教服务基层,一代代赣医教师践冰履霜弦歌不辍,科学严谨恪守师德,将艰苦奋斗、科学求是的办学精神贯穿于人才培养全过程,在实践中催生出令人感佩的优良师风,七十余载岁月数千名赣医教师用自己的人生轨迹绘就出最生动鲜活的医德教科书。在学校组织的调查问卷中,几乎所有受访校友均对母校老师予以高度评价,认为他们爱生如子,一心从教,师德高尚,并坦言自己能选择基层甘于从医正得益于老师们的言传身教,耳濡目染。

一、服务基层是赣医师之魂

2012713,《中国教育报》头版头条刊登了一则名为《来了大学生火了卫生院——赣南医学院定向培养乡镇医务人员采访纪行》的新闻。文中记载着一则小故事:石城县是赣州市东北部一个只有30万人口的小县城,因“环山多石,耸峙如城”而名,该县的小松镇小松村更是多石多山,地处偏僻。一天凌晨,天下大雨,该村一名孕妇在睡梦中被肚子的阵痛疼醒,像是要生了,家人赶紧打电话给乡卫生院。当时雨大路滑天未明,当日值班的赖小云医生接到电话,凭着经验认为可能是急产,她来不及等医院救护车,就冒雨骑车来到患者家先行助产。被救治的孕妇名叫陈福,时过一年,她回想起那一幕仍充满感激,视赖医生为全家的大恩人。这名被患者称为恩人的赖小云医生就是赣南医学院数万名扎根基层校友中的一员,他们岗位平凡工作平淡,没有可歌可泣的壮举,却有着无数令患者感激感佩的善行。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。像赖小云这样,以自己贴心的服务、高尚的医德,在短时间内赢得村民信任,成了老百姓心目中“贴心人”甚至“恩人”的赣医校友还有很多很多,他们身上所展现的这一共性并不是偶然现象,而是历代赣医教育者牢记办学宗旨,坚持服务老区师德情怀的鲜活体现,被媒体和社会喻为输送基层健康守护神的“赣医制造”。为“赣医制造”打上服务老区、造福人民鲜明历史、时代烙印的就是赣南医学院第一任校长熊慬和现任名誉院长、中科院院士韩济生教授。

1、面向基层办学历史烙印的打造者——熊慬

熊慬校长是我国上世纪四十年代为数不多的医学女博士,两度留学海外,本应有着常人眼中的锦绣前程。但她却舍弃繁华甘居偏隅,在内陆之区江西南昌、赣州和边夷之地云南大理创办助产学校,为改善旧社会产妇生产如过鬼门关的艰难境遇奉献了一生的年华。在赣南的五年间,她一手创办了江西省立赣县高级助产职业学校,确定了学校的办学目标,即培养专业助产人员,改变传统接生婆盲目接生状况,让边远山区的穷苦产妇能够得到免费和有效救治,减少婴儿出生死亡率。她在日常学生行为教育中注重对学生品行的评价和鉴定,教导学生以医者之心看待助产工作,对产妇平等相待,并将58国际母亲节定为校庆纪念日,意即让每名产妇成为幸福的母亲。

熊慬校长具有很强的人格魅力,她不问回报、一心为民,不计得失、诚心待民,颇受社会广泛赞誉。当时主政赣南的行政长官是蒋经国先生,他有感于赣南婴儿出生死亡率为200‰,就在赣州城内西津门土地庙设立了一家贫民产院。一年后,延请熊慬女士创立助产学校,地址就选在贫民产院附近。学校建成后,蒋经国先生将贫民产院划归学校,聘请熊慬校长兼任贫民产院院长。熊慬校长欣然应允,但她也深知这是一个颇费心血的苦差事。史料记载,当时的贫民产院徒有其名而无其实,原隶属赣南地区救济机构,但因缺乏器械和人员,加上赣南彼时经济社会发展极为落后,民众在家接生的观念根深蒂固等等,使得贫民产院形同虚设。熊慬校长立志改变这一境况,她将自己在国外行医十年购置的十余箱妇产科器械全数捐出,另在校园内设立了一所附属产院,游说当时社会上有钱人家的媳妇在附属产院分娩,靠产妇的口碑很快就扭转了赣南生产习俗。靠附属产院的收入及自筹资金,熊慬校长重新修葺了贫民产妇,添置了医疗设备,并对贫困产妇实施免费救助。她待患者如至亲,住房一直安排在住院病人的必经之地,晚间产妇一有情况立即起床问诊,贫苦人家的产妇衣着褴褛又常缺乏奶水,她就捐衣捐物,悉心照料。同时,她也教育引导学生关爱产妇,尤其对贫苦产妇更要有仁爱之心,要求学生在校期间必须多实践多操作,在老师指导下处理平产和难产。

追本溯源,正是熊慬校长对贫苦产妇的深厚情怀,对助产工作的不懈追求,对医学事业的无比坚贞,使得学校自创办之始就打上了服务老区、造福人民的历史烙印,形成了“学高为师、身正为范“的师德传承。

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